引发热议的“山东聊城一教师反映教室无窗布被约谈”一事，有了最新进展。10月24日，东昌府区教体局发布状况阐明称，陈教师反映的问题已处理，其他教室也将悉数装置窗布。对该教师视频反映的个人遭到区别对待等问题，区教体局将进一步查询核实。其间，暂停文苑小校园长职务。

  给教室窗户装置窗布，避免玻璃反光孩子看不清多媒体屏幕，原本是一件十分一般、简略的工作，教师提出这样的一个问题也是尽职尽责的体现。令人大跌眼镜的是，就这么一件“小事”竟引发一场风云，涉事教师、校园及有关部门等各方都被卷入言论风口浪尖。现在，问题方便的处理，但处理问题的进程令人五味杂陈。

  从陈教师发视频反映窗布问题，到当地教体局发布通报，此事已在网上发酵了一个多月。其实，早在半年前，陈教师就向校园反映了问题，有家长还打市长热线，但校园迟迟不处理，无法之下陈教师才在网上发视频反映，成果却“遭到校园领导架空”，被要求向校园领导抱歉并下架视频。直到引发舆情，有关部门介入查询，问题才得以处理。

  给教室窗户安个窗布不该这么难，简略问题也不该复杂化。校园是教书育人的当地，但凡与学生有关的事都不是小事，无论是教师仍是校领导都应活跃处理。但实际中，一些人的思维和逻辑比较奇葩，不是想方设法处理问题，而是挖空心思处理提出问题的人。这便是“小事”被闹大的主要原因。

  不难发现，比较学生的需求和教师的声响，校园管理者更介意自己的威望和面子，但没找到保护本身威望和面子的正确方法。校园管理者的主要任务，便是让教师们安心肠教书育人，为孩子们营建健康、调和、高兴的学习环境。无视学生切身需求，对提出问题的教师架空、镇压，这样的管理方法已变味、跑偏。换言之，此事背面是态度问题、风格问题，也是价值观问题。

  说到底，“小事”被“闹大”，职责不在提出问题的教师，而在散发着“官僚气”的校园管理者。一个好校长便是一所好校园，进步教育教学质量，校长是要害。若校长不能尊重学生权益、倾听教师声响，动辄对提意见的教师耍官威、穿小鞋，终究受害的不仅是学生和教师，还有教育事业。因而，涉事校长被暂停职务并不冤，是否对区别对待陈教师也要彻查，并依纪依法严厉问责。

  陈教师在网上反映问题，看似让校园领导出了丑，其实便是对学生担任，也是对校园担任，其勇气和精力值得鼓舞。从网络言论看，陈教师的遭受引发许多网友共识，也阐明相似现象不是个案。大力宏扬尊师重教的社会风尚，校园管理者首先要一马当先，以实际行动倾听教师声响、尊重教师权益。对其他校园来说，此次“窗布事情”也是一记警钟。